SESION 5 TAREA 2

Para mí este curso ha sido demasiado rápido , para poder aprender tantos conocimientos en tiempo mínimo. Habría sido necesario marcar un ritmo de aprendizaje más realista, con una orientación mas precisa que ayudara a los que, de alguna manera ,nos sentimos con menos conocimientos básicos.No se trata de culpar al ponente, sino de programar el curso de manera diferente para conseguir los objetivos marcados.

SESION 5 TAREA 1

Esta unidad que se puede aplicar en cualquier materia,
empieza por iniciar a los alumnos en el uso del teclado, aprender a usar el procesador de textos, como herramienta importante para el aula . Que sea motivador y decisivo en su aprendizaje escolar para poder conseguir con la mayoría de nuestros alumnos que el uso de las TIC, cuando adquieran un aprendizaje previo, que sea para ellos motivador y decisivo.

SESION 4 TAREA 1

Considero que el tipo de programación basada en el Proyecto de trabajo en el aula es la mejor metodología para alumnos y para profesores. El profesor llevaría a cabo la función de guía del proceso de aprendizaje de los alumnos destacando entre sus funciones la de crear, sugerir, ordenar, marcar el camino, corregir y lograr que el alumno sea competente en todos los objetivos básicos, evaluando de forma continua y formativa, dejando de se ser el elemento dinamizador de la clase, dejando el libro de texto como principal herramienta de trabajo y utlizando las TICs.

SESION 1 TAREA 1

El texto ha sido perfectamente adaptado al tercer ciclo de primaria.
La metodología es la apropiada a los alumnos del primer ciclo del primer nivel del tercer ciclo.
Este texto será utilizado como texto base en el área de Lengua Castellana.
Se introducirá en el horario de dicha área.
Será el inicio de una unidad didáctica de Lengua, aunque sea un tema del área de Conocimiento del Medio