SESION 5 TAREA 2

Bajo mi punto de vista, este curso ha estado demasiado cargado de contenidos difíciles de asimilar en tan poco tiempo. Habría sido necesario, marcar un ritmo de aprendizaje más realista, con una orientación más precisa, para coseguir ayudar a los que de alguna manera, teníamos menos conocimientos básicos.
No se trata de culpar al ponente, sino de un problema de organización y planificación del curso con el fin de poder conseguir los objetivos marcados.

SESION 5 TAREA 1

Cualquier unidad elegida, basada en el uso de las TIC, tanto en las unidades de lengua , metemáticas u otra materia, va a suponer para los alumnos un cambio motivador y decisivo para llevar a cabo en las aulas, sustancial en un nuevo enfoque del aprendizaje.
Tras la adquisición de las habilidades necesarias, el alumno será capaz de ir creando textos en su procesador, uso de internet en la búsqueda y selección de la información necesaria a través de Google, uso del correo eléctronico, crear blog...
Llegará a comunicarse con sus profesores y compañeros haciendo un buen uso de las nuevas tecnologías y actividades digitales.

SESION 3 TAREA 1

En el análisis exhaustivo que he hecho de la unidad didáctica " Las Olimpiadas ", he comprobado la importancia del desarrollo de las competencias básicas en todos los niveles educativos: comunicación lingüística,competencia matemática,digital,aprender a aprender, social y ciudadana, interacción del medio físico y natural...
Pero lo que yo veo es que, con el ejemplo de esta unidad,se va a propiciar un gran cambio metodológico, promoviendo recursos educativos TIC para desarrollar las competencias básicas.

SESION 1 TAREA 1

AUNQUE SEA UN TEMA DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO, SERÁ SIN EMBARGO EL INICIO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE LENGUA. EL TEXTO HA SIDO PERFECTAMENTE ADAPTADO AL TERCER CICLO DE PRIMARIA. LA METODOLOGÍA ESTÁ APROPIADA A LOS ALUMNOS DE ESE CICLO.

SESION 2 TAREA 2

Veo a " Delicious " como una herramienta muy práctica para el profesorado, ya que ayudará a conseguir entrar más rápidamente a todos los recursos de que dispongamos en las nuevas tecnologías.

SESION4 TAREA1

Opino que la programación basada en el tipo de Proyectos de Trabajo en el Aula es una buena metodología para trabajar con alumnos de Primaria. supone una guía en el proceso de aprendizaje.
Se consiguen alumnos competentes en objetivos básicos, evaluándose de forma continua y formativa. De esta forma el alumnos pasa a ser un elemento dinamizador de la clase. Se motiva y orienta a cada alumno de forma individualizada, priorizando el uso de las Nuevas Tecnologías.

SESION 2 TAREA 1

MEDIDA DEL TIEMPO A TRAVES DEL TIEMPO

La cita de Kalil Gibran puede ser una experiencia educativa que nos marca las pautas a seguir los aspectos teoricos respecto las medidas del tiempo
Justificacion de la actividad:
La construcción del reloj de sol justifica los objetivos de la actividad.
Objetivos:
. conocer las variables tiempo
. Aprender de forma colaborativa a distribuir el tiempo entre el equipo.
. Resolución de problemas utilizando métodos no librescos.

Resumiendo: Me ha sorprendido que se tomen como instrumento de medida la luna y el sol
.

SESION 1 TAREA 2

Blog en la escuela
El uso de los blogs en la escuela puede ser muy interesante. Puede tener muchas posibilidades, no obstante todavía nos queda mucho que aprender.
Puede ser una herramienta de trabajo colaborativo donde todos podamos trabajar, intercambiarnos experiencias y así facilitarnos el trabajo en la escuela, tanto para el profesor como para los alumnos.

SALUDOS

Soy maestro del ceip: "trina rull" de Olula del Rio Almeria.
Considero que trabajar con los blogs... puede ser interesante, sobre todo para los alumnos . A nosotos, para mi es muy complicado.