sesión 5 tarea 1

Primaria, 3º ciclo/matemáticas "La medida, las fracciones y los números decimales..."
Página excelentemente estructurada, de la que destacaría:

El uso de la pizarra digital y las hojas de cálculo: El hecho de que los alumnos puedan utilizarla casi como una pizarra convencional, y además poder guardar los datos.

El uso del manejo de hojas de cáclculo.

La estucturación de una serie de actividades de autoevaluación en:
- Resolucióon de problemas
- Preguntas y respuestas
- Piensa y reflexiona

Interesante para mí y seguro que también para los alumnos.

Sesión 5 tarea 2

Improvisación:
Creo que esta es la palabra que mejor define estos cuross de formación.
Da la impresión que la implantación de las tic en las aulas no estuviera prevista y por tanto debidamente planificada.
Al menos, eso hay que deducir de la programación de estos cursos los cuales dejan mucho que desear en cuanto a:
a) contenidos
b) temporalización
c) organización grupal
d) metodología

Contenidos imposibles de desarrollar dentro de las sesiones programadas, en grupos excesivamente numerosos muy heterogéneos en cuanto al nivel de conocimietnos con una metodología endefinida y poco realista.

Mención aparte merecen los ponentes de estos cursos, Diego y Jaime, que han demostrado sobradamente su competencia en esta materia y se han esforzado sobradamente para que consigamos los objetivos que se pretendían.

SESION 4 TAREA 1

Comentario:
Que al estar basado en el trabajo combinado de varias áreas, es más fácil tratar en él todas las competencias reflejadas en el curriculum.
- Lingüistica; dialogar, leer, escribir, buscar, procesar...
- Matemáticas: razonamiento, números, medidas...
- Conocimiento: Autonomía, iniciativa personal...
- Digital: Recursos, tecnología, digitales...
- Social: normas, comprender, valorar...
- Cultural: técnicas, recursos, conocimientos...
- Aprender a aprender: capacidades, estrategias...
- Personal: autoevaluar, desarrollar proyectos...

Que la metodología se aducua al proye cto y facilita su realización:
- Se contempla la creación de grupos.
- Es colaborativo
- El alumno se convierte en protagonista de su aprendizaje.
- Permite diferentes ritmos...

Que, sin embargo, los instrumentos de evaluación deben ser simplificados para hacerlos más operativos; y la autoevaluación del alumno, aunque parezca contradictorio, debe ser menos subjetiva.

Globalmente me parece un buen proyecto.

"Las olimpiadas"

Actividad elaborada por BGP, coordinador tic del CPR Pablo de Olavide.
Comentario:
El nivel es el de final de 2ºC, comienzo del tercer C. de primaria.
El autor la enmarca dentro de uun conjunto de pruebas que podrían sevir de preparación a la prueba dianóstica.
Es muy completa en cuanto al desarrollo de competencias:
- Lingüística: uso del diccionario, alfabeto, procesamiento de textos...
- Matemática: utilización de medidas
-Integración al medio: continentes y países.
-Digital: páginas webs, enciclopedias digitales.
-Aprender a aprender...
Destacable como muy interesante para su aplicación, la actividad del cuadernillo en PDF con el enlace a la actividad LIM.
Mi felicitaión al autor.

SESION 2 TAREA 2

Me he metido en la página TIC56
Es una página muy interesante de recursos para el tercer ciclo de primaria a partir de un mapa conceptual. Incluye todas las materias .
También es muy recomendable la página safapinto.blogspot.com en este caso para encontrar en ella programaciones por quincenas para quinto y sexto, además de otros recursos sobre todas las materias y juegos muy interesantes de matemáticas.

SESION 2 TAREA 1

- Recurso estructurado en 10 unidades "didácticas"
- Area: lengua
- Ciclo: 1º
- Contenido: 1- justificación de la programación
2- Objetivos
3- Contenidos
4-Metodología
5- Actividades
6- Evaluación
- Valoración: interesante, fácil de aplicar, aprovechable también como material de refuerzo.

SESION 1 TAREA 1

Eta unidad didáctica me parece interesante y adecuada al ciclo y nivel propuesto.
Es muy buena la propuesta que en ella se hace en cuanto a contenidos, así como al logro de competencias relacionadas con el trabajo en equipo y la investigación.
No obstante hecho en falta en ella aspectos relacionados con el tiempo, agrupamientos, atención a la diversidad del alumnado...

Gines Marin Martínez

SESION 1 TAREA 2

Nos parece una buena herramienta que se le puede sacar mucho partido por parte del docente y para el aprendizaje de los alumnos, pero no todos los centros tienen la infraestructuras informática y comunicativa adecuada par que llegue con claridad la señal de internet y si llega, tarda eternidades en cargas páginas y documentos. /gines marin y antonio liria/ceip a. relaño

SALUDOS

soy primo de Bill Gates