SALUDOS

Soy Manuela Liria Lorente y pertenezco al CEIP Trina Rull de Olula del Río.

SESION 5 TAREA 1

En la unidad elegida " Organización de la Información y procesadores de texto a través de actividades digitales", he de decir que considero motivante el uso de las TIC para el aprendizaje de nuestros lumnos.
Iniciar a nuestros alumnos en el uso del teclado, con juegos , uso del procesador de textos como herramienta imprescindible en el aula.
Se dedicará el tiempo necesario a esta actividad. El alumno irá creando textos en su procesador, insertando poco a poco imágenes, videos, sonidos...
Con el uso de internet, aprenderan a crear blog usar el correo electrónico Gmail, buscar en Geogle, buscando este espacio para relacionarse con sus profesores, compañeros etc.
Como objetivo fundamental en la comprensión lectora, se considera buscar en Geogle, seleccionar y resumir información, subiendo al blog de la clase el trabajo realizado.
Opino que va a ser positivo en uso de la TIC en nuestras aulas.

SESION 5 TAREA 2

EVALUACION GENERAL DEL MÓDULO.
Durante las sesiones desarrolladas en este módulo he podido conocer las posibilidades que nos ofrecen las TICs en el proceso de enseñanza -aprendizaje de nuestros alumnos.
Es un camino que hemos comenzado con mucha dificultad por parte de los docentes porque hay que cambiar el chip en nuestra labor dentro del aula.
El trabajo expositivo del ponente ha sido muy bueno,aunque yo he aprendido poco por la falta de tiempo para dedicarle a esta nueva tecnología.

SESION 3 TAREA 1

La unidad didáctica "Las Olimpiadas" viene muy bien para resaltar la importancia del desarrollo de las competencias básicas en todos los niveles educativos.En ella podemos apreciar:
-COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.
.Uso del diccionario para significado de palabras y expresiones.
.Busca,clasifica y sintetiza la información.
.Comprensión lectora.
-COMPETENCIA MATEMÁTICA.
.Ordenar números por participantes.
.Medidas de tiempo y longitud.
.Resolver problema de la vida real.
-COMPETENCIA DIGITAL.
.Buscar información en las TICs.
-APRENDER A APRENDER.
.Usar enciclopedias,manuales y tratamiento TIC.
-SOCIAL Y CIUDADANA.
.Valorar la importancia de unas Olimpiadas para los países que las realizan.
.Respeto a todos los participantes en la convivencia y participación deportiva.
-INTERACCIÓN Y MEDIO FÍSICO Y NATUAL.
.Conocimiento de los países participantes,sus continentes y ubicación en los mapas.
El desarrollo de esta unidad ha de propiciar un cambio metodológico,promoviendo recursos educativos TIC,para desarrollar competencias,dentro de contextos reales,pudiendo ser utilizada en el aula como blog y en tareas tanto colaborativas como cooperativas de los alumnos.

SESION 2 TAREA 2

Delicious será una buena herramienta para facilitar el acceso rápido a recursos.

SESION 1 TAREA 2

El uso de los blogs en el aula creo que será una buena herramienta tanto como recurso como en la metodología de la práctica docente y motivadora para hacer competente al alumno.
Este espacio puede servirnos para que los alumnos participen en actividades,proyectos,resolución de tareas,etc.
Anivel de centro puede servir para colocar todas las actividades a realizar en un determinado periodo de tiempo,desarrollar proyectos colaborativos,plataforma de difusión de actividades de la biblioteca escolar,cartelera de noticias educativas y la propia formación del profesorado.
El uso de estas nuevas herramientas en el aula nos debe hacer reflexionar sobre el ejercicio de la docencia y la mejora de los rendimientos escolares de nuestros alumnos.

SESION 4 TAREA 1

Este tipo de programación basada en los Poryectos de Trabajo en el aula es la mejor metodología tanto para alumnos como para profesores, ya que estos llevarían a cabo la función de guía del rpoceso de aprendizaje de los alumnos, destacando entre sus funciones crear, ordenar, sugerir, marcar un camino, corregir, lograr que el alumno consiga ser competente en todos los objetivos básicos, evaluando de forma continua y formativa, dejará de ser un elemento dinamizador de la clase, motivando continuamente y reorientando a cada alumno de manera individualizada, basándose en las TICs.

SESIÓN 2 TAREA 1

Navegando por el Instituto Tecnológico Educativo he entrado en uno de los materiales creados para internet que sirve de recurso en las aulas de nuestros centros. He elegido "el aprendizaje de la lectoescritura" para alumnos de Religión. Analizado el diseño curricular lo que más me ha sorprendido ha sido la ficha de registro individualizada. Facilitará nuestra labor y nos permitirá seleccionar el material más adecuado para nuestros alumnos.

SESION 1 TAREA 1

El texto ha sido perfectamente adaptado al tercer ciclo de primaria.

La metodología es la apropiada a los alumnos del primer nivel del tercer ciclo.

Este texto será utilizado como texto base en el área de Lengua Castellana.

Se introducirá en el horario de dicha área.

Será el inicio de una unidad didáctica de lengua,aunque sea un tema de conocimiento del medio.