SESION 5 TAREA 2

Considero que este curso ha sido demasiado denso en contenidos , ya que ha supuesto muy poco tiempo para poder asimilar todo lo que los ponentes han tenido que impartir.
Hemos salido cada día con una sensación de agobio, que nos hacía sentir mal.
El enfoque del mismo habría sido mucho más positivo dosificando los contenidos , ayudándonos con unos apuntes claros y una guía con la que tener más seguridad a la hora de trabajar, y dedicando mucho más tiempo para sentirnos más seguros ante estas nuevas tareas.

TAREA 5 SESION 1

Considera importante el uso de las TIC en las distintas áreas y que será un factor dedecisivo y motivante en el aprendizaje. En esta unidad se empezará iniciando a los alumnos en el manejo del teclado y procesador de textos como herramienta imprescindible en nuestras aulas.
Progresivamente, irán creando textos, insertando vídeos,sonidos etc.
Con el uso de internet aprenderán a a buscar información buscand en Google,correo Gmail, comunicándose con profesores y compañeros.
Es posible que les cueste al principio, pero con el tiempo será positivo su uso en nuestras aulas.

SESION 4 TAREA 1

Considero que el tipo de programación basada en los Proyectos de Trabajo en el aula es la mejor , metodología tanto para alumnos como para profesores , ya que estos llevarían a cabo la función de guía de este proceso de aprendizaje de los alumnos, destacando entre sus funciones la de crear, marcar el camino, sugerir, ordenar, corregir, lograr que el alumno sea competente en todos los objetivos básicos, evaluando de forma continua y formativa, pasando a ser un elemento dinamizador de la clase motivando y orientando al alumno de manera individualizada.El trabajo del alumno se centrará más en el uso de las nuevas tecnologías.

SESION3 TAREA1

La unidad didáctica las Olimpiadas resalta la importancia de todas las competencias básicas en todos los niveles educativos. Las más utilizadas en esta unidad didáctica son :
Comunicación lingüística donde el alumno debe saber usar el diccionario para significados de palabras y expresiones. También para buscar, clasificar y sintetizar la información.
Competencia matemática llevará a saber hacer medidas de longitud y de tiempo. Resolverá problemas de la vida diaria.
Competencia digital: Buscar información en las TICs.
Aprender a aprender: Saber usar las enciclopedias, manuales y tratamientos TICs.
Social y ciudadana: Valorar la importancia de unas olimpiadas para los países que las realizan y compiten.
Respeto a todos los participantes en la convivencia y en la competición deportiva.
Interacción y Medio físico y natural: Conocimiento de los países participantes, sus continentes y ubicación y los mapas.
Esta unidad nos enseña que se ha de producir un cambio metodológico y promover recursos educativos TICs, para desarrollar todas las competencias dentro de contextos reales. Así podremos poner a los alumnos a trabajar en tareas y a usar el blog en el aula.

SESION 2 TAREA 2

Delicious es una buena forma de acceder a los recursos que podemos disponer en Internet.

SESION 2 TAREA 1

Navegando pro el Instituto Tecnológico Educativo he entrado en uno de los materiales creados que son un recurso para realizar en el aula. He elegido "Comunidad de Madrid", para alumnos de Primaria.
Después de analizar todo el diseño curricular considero que es apropiado para los alumnos del Tercer Ciclo de Primaria.
Facilita nuestra labor para la enseñanza y del mismo modo se podría adaptar a cualquier otra Comunidad. Todo lo que nos encontramos en internet facilita nuestra labor y nos permite tener material adecuado para nuestros alumnos

SALUDOS

Hola. Soy María Teresa González Salas del CEIP TRINA RULL. Esto de los blogs lo veo interesante para la escuela, aunque un poco complicado para los que los desconocemos.

SESION 1 TAREA 2

POST SOBRE EL BLOG EN LA ESCUELA
Creo que el uso de estos blogs en las aulas va a ser una buena herramienta, no solo como recurso, sino también para que vayamos cambiando la metodología en nuestra práctica docente y sirva de motivación para hacer competente al alumno.
Ha de servir como espacio donde participen los alumnos aprendiendo a hancer actividades, proyectos con otros alumnos, resolver tareas,... Va a ser sin duda un poderoso recurso para el aula y para todas las áreas.
Pero le hemos de sacar también partido como una herramienta para el Centro. En esos blogs se podrán colocar todas las actividades a llevar a cabo en un período de tiempo, servirá como vehículo para desarrollar proyectos colaborativos, como plataforma de difusión de las actividades de la biblioteca escolar, como cartelera de noticias educativas para kla propia formación del profesorado.
Ahora mismo, y ante esta nueva aventura educativa que nos va a tocar vivir, deben servirnos estas herramientas como espacio de reflexión sobre el ejercicio de la docencia y la importancia que van a tener el uso de las TIC.
Estoy segura, que la multiplicidad de posts a los que vamos a tener acceso, nos van a ayudar a conseguir adaptarnos a las nuevas tecnologías y será positivo en la mejora de los rendimientos escolares de nuestros alumnos.

SESION 1 TAREA 1

El texto ha sido perfectamente adaptado al tercer ciclo de Primaria.
La metodología es la apropiada a los alumnos del primer nivel del Tercer Ciclo.
Este texto será utilizado como texto base en el área de Lengua Castellana.
Se introducirá en el horario de dicha área
Será el inicio de una unidad didáctica de Lengua, aunque sea un tema del área de Conocimiento del Medio.